iso9001质量管理体系厂长职责，质量管理体系职责

质量管理体系管理职责有哪些？

较高管理者在质量管理体系中应履行下列职责: (一)较高管理者应做出承诺 较高管理者应做出如下承诺: (1)建立质量管理体系； (2)实施质量管理体系； (3)持续改进质量管理体系的有效性。   较高管理者应通过下列活动对其所做出的上述承诺提供证据: (1)向组织传达满足顾客和法律法规要求的重要性； (2)制定质量方针； (3)确保质量目标的制定； (4)进行管理评审； (5)确保资源的获得。     (二)较高管理者应以顾客为关注焦点 顾客是iso三体系认证的最终接受者，组织。

质量管理体系有哪些管理职责？

质量管理体系：质量方面指挥和控制组织的管理体系

管理承诺较高管理者为建立、实施质量管理体系并持续改进其有效性，应：⑴向内部传达满足顾客以及法定和法规要求的重要性；⑵建立质量方针；⑶确保质量目标的建立；⑷实施管理评审；⑸确保获得资源。以顾客为中心学校较高管理者以增强顾客满意为目标，确保能准确识别顾客要求，并为满足其要求而积极采取措施。在学校不断向全体教职工灌输满足顾客和法律、法规的重要性，确保全校关注顾客和法律、法规的要求，使质量管理体系在充分关注顾客要求的环境中的效运行。质量方针学校由校长批准并发布质量方针，并通过会议、张贴等形式在校内进行宣传，使之被每一名教职工理解并贯彻实施。同时在管理评审时评价其持续的适宜性，必要时予以修订。策划（1）质量目标。学校制定质量目标，并由校长批准发布。质量目标是质量方针的具体量化体现，其制定遵循持续改进的原则。并在管理评审会议予以评审，在校行政会议、教师大会等场合予以宣传、检查。制定质量目标均须在全校、部门直至个人各个层次展开。（2）质量管理体系策划。较高管理者通过管理评审等手段对质量管理体系进行策划，以满足质量目标以及
4.1要求，在对质量管理体系的申报进行策划和实施时，保持质量管理体系的完整性。职责、权限和沟通（1）职责和权限。学校组织机构及管理职责见附录。较高管理者规定各部门、各级人员的职责，见””学校组织机构及管理职责””。（2）管理者代表。较高管理者以任命书形式任命管理者代表一名，负责：①按ISO9001：2000标准要求建立、实施并保持学校质量体系所需的过程；②向较高管理者汇报质量体系的业绩和任何改进的需要；③确保提高全体教职员满足顾客要求的意识；④就质量体系有关事宜与外部的信息交流。（3）内部沟通。较高管理者在学校内部建立各种沟通途径，包括但不局限于：①各级会议（见《学校会议制度》）；②按各程序iso三体系认证规定的信息传递；③信访与咨询，主动收集的各类信息（见《学校外部沟通管理程序》）包括学校办公室、教科室编辑的《教育信息》《职教研究》等）；④各级管理者主动与下属沟通、交谈；⑤家访，或直接向学生调查满意程度，并对有关信息予以传递；⑥教研活动；⑦管理评审；⑧其他。管理评审（1）总则。每年召开一次管理评审会议，以确保质量管理体系持续的适宜性、充分性和有效性。评审包括评价质量管理体系改进的机会和申报的需要，包括质量方针和质量目标。具体要求参见《管理评审程序》。（2）管理评审的输入。管理评审的输入包括以下信息：①内部审核结果；②顾客的反馈(包括意见、建议和投诉)；③对顾客满意度的测量结果；④对教育/培训过程进行常规的检查和评估的结果；⑤对学生/学员进行常规的考核和考试的结果；⑥对以往管理评审的决议和落实措施的验证；⑦对质量管理体系的改进建议。（3）管理评审的输出。管理评审的输出包括以下方面有关的决定和措施：①对质量管理体系及其过程有效性的改进的决议；②对顾客要求有关的学生/学员质量的改进的决议；③对人员、设施、环境等资源的新的需求措施和组织结构的调整；④对质量手册修改的决议。

质量管理体系中技术负责人职责？

质量手册中规定的《岗位职责》和本部门在质量体系中分配的要素。

质量管理体系没有规定一定要有技术负责人这个岗位。你具体要表达的思想是什么？因为不是每个公司都有技术部这个部门，有的公司可能是研发，或者由质量部负责技术啊？等等。。。。我可以简单描述我们公司的技术负责人职责：
1、全面负责公司的iso三体系认证技术管理工作，提出工作计划、目标，组织和监督实施，并保证实施的有效性；
2、负责公司工艺技术iso三体系认证和作业指导书的编制和审核工作。。。。。。1
3、负责公司新工艺、新材料的开发、试验和新技术规范的制定工作，提升iso三体系认证质量、降低成本；1
5、在技术问题上与客户沟通；在新iso三体系认证研发过程中负责完善公司与各个分供方和有关技术单位及公司内部各相关部门的联络协调工作；

质量手册中规定的《岗位职责》和本部门在质量体系中分配的要素。

质量管理体系的管理层具有哪些职责？

较高管理者为建立、实施质量管理体系并持续改进其有效性，应：⑴向内部传达满足顾客以及法定和法规要求的重要性；⑵建立质量方针；⑶确保质量目标的建立；⑷实施管理评审；⑸确保获得资源。以顾客为中心学校较高管理者以增强顾客满意为目标，确保能准确识别顾客要求，并为满足其要求而积极采取措施。在学校不断向全体教职工灌输满足顾客和法律、法规的重要性，确保全校关注顾客和法律、法规的要求，使质量管理体系在充分关注顾客要求的环境中的效运行。质量方针学校由校长批准并发布质量方针，并通过会议、张贴等形式在校内进行宣传，使之被每一名教职工理解并贯彻实施。同时在管理评审时评价其持续的适宜性，必要时予以修订。策划（1）质量目标。学校制定质量目标，并由校长批准发布。质量目标是质量方针的具体量化体现，其制定遵循持续改进的原则。并在管理评审会议予以评审，在校行政会议、教师大会等场合予以宣传、检查。制定质量目标均须在全校、部门直至个人各个层次展开。（2）质量管理体系策划。较高管理者通过管理评审等手段对质量管理体系进行策划，以满足质量目标以及
4.1要求，在对质量管理体系的申报进行策划和实施时，保持质量管理体系的完整性。职责、权限和沟通（1）职责和权限。学校组织机构及管理职责见附录。较高管理者规定各部门、各级人员的职责，见“学校组织机构及管理职责”。（2）管理者代表。较高管理者以任命书形式任命管理者代表一名，负责：①按iso9001：2000标准要求建立、实施并保持学校质量体系所需的过程；②向较高管理者汇报质量体系的业绩和任何改进的需要；③确保提高全体教职员满足顾客要求的意识；④就质量体系有关事宜与外部的信息交流。（3）内部沟通。较高管理者在学校内部建立各种沟通途径，包括但不局限于：①各级会议（见《学校会议制度》）；②按各程序iso三体系认证规定的信息传递；③信访与咨询，主动收集的各类信息（见《学校外部沟通管理程序》）包括学校办公室、教科室编辑的《教育信息》《职教研究》等）；④各级管理者主动与下属沟通、交谈；⑤家访，或直接向学生调查满意程度，并对有关信息予以传递；⑥教研活动；⑦管理评审；⑧其他。管理评审（1）总则。每年召开一次管理评审会议，以确保质量管理体系持续的适宜性、充分性和有效性。评审包括评价质量管理体系改进的机会和申报的需要，包括质量方针和质量目标。具体要求参见《管理评审程序》。（2）管理评审的输入。管理评审的输入包括以下信息:①内部审核结果；②顾客的反馈（包括意见、建议和投诉）；③对顾客满意度的测量结果；④对教育/培训过程进行常规的检查和评估的结果；⑤对学生/学员进行常规的考核和考试的结果；⑥对以往管理评审的决议和落实措施的验证；⑦对质量管理体系的改进建议。（3）管理评审的输出。管理评审的输出包括以下方面有关的决定和措施：①对质量管理体系及其过程有效性的改进的决议；②对顾客要求有关的学生/学员质量的改进的决议；③对人员、设施、环境等资源的新的需求措施和组织结构的调整；④对质量手册修改的决议。

化肥企业iso9001质量管理体系各部门职责范围？

一、现看看你们的组织架构
二、看看你们的体系组织架构
三、看看你们的招聘条件。
四、总结日常工作重点一般部门经理策划、督导，部门主管计划、实施、检查、指导，员工认真完成职责工作有问题上报。